Ornithology — Progresión de acordes y análisis armónico

La progresión de acordes

Fragmento analizado

Sección: A · Compases 1–4

Gmaj7 | Gm7 C7 | Fmaj7 | Fm7 Bb7

Esto es un fragmento corto citado para el análisis, no el cifrado completo, y esta composición muy probablemente sigue con derechos vigentes. Las ediciones y las grabaciones se contradicen entre sí sobre el resto del tema, y muchas veces también sobre estos compases.

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Cada uno de estos temas está armado con el mismo puñado de recursos armónicos. Armonía de Jazz son esos recursos, explicados en el orden en que se apoyan unos en otros.

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Análisis armónico

Tonalidad

G mayor

Centro tonal

G

Confianza

Baja

Acordes analizados

6

Leído en G mayor, la tonalidad del tema. Tomado por su cuenta, sin nada alrededor, este fragmento se escucha igual de bien en F mayor: unos pocos compases muchas veces no alcanzan para fijar una tónica, y esa ambigüedad es una propiedad real de la música y no un hueco del análisis.

Acorde	Cifrado romano	Función	Qué está haciendo	Confianza
Gmaj7	I	Tónica	Gmaj7 es la tónica de G. Es donde la progresión está en reposo.	Alta
Gm7	ii	Predominante	Gm7 es el ii de F: el predominante clásico. Prepara al dominante y casi siempre va hacia él.	Alta
C7	V7	Dominante	C7 es el dominante de F. Su tercera y su séptima forman un tritono, y ese tritono es lo que hace que la tónica se sienta debida.	Alta
Fmaj7	I	Tónica	Fmaj7 es la tónica de F. Es donde la progresión está en reposo.	Alta
Fm7	ii/bVI	Predominante	Fm7 es el ii de un ii-V secundario. Junto con Bb7 prepara a D#, así que el par toniciza el bVI sin salir de la tonalidad.	Media
Bb7	V7/bVI	Dominante	Bb7 está funcionando como V7/bVI: un dominante secundario. Es el dominante de D#, no el de la tonalidad principal, así que toma prestada la atracción de un V-I y la apunta hacia bVI. También se puede leer como subV7/ii.	Baja

Qué encontró el analizador

ModulaciónF mayor

Los compases 2-3 se escuchan en F mayor: la armonía cadencia ahí y se queda el tiempo suficiente como para volverse tonalidad.

ii - V7 - IGm7 - C7 - Fmaj7

Un ii-V-I completo en F. Predominante, dominante, tónica: la frase con la que está hecha la armonía de jazz.

ii/bVI - V7/bVIFm7 - Bb7

Un ii-V que apunta a D# y nunca llega. La preparación está completa; la resolución no.

Alta, media y baja junto a cada cifrado son juicios sobre el contexto musical, no probabilidades. Una calificación baja marca un compás que admite honestamente más de una lectura. Cómo se deciden las calificaciones →

Por qué vale la pena este ejemplo

En G mayor el fragmento se lee I – ii – V7 – ii/bVI – V7/bVI. Dentro de esos 6 acordes hay un ii-V-I completo y al menos un dominante secundario. Tócalo despacio con dos voces solas: la tercera y la séptima de cada acorde. En C7 son E y A#, y mirar adónde va ese par después te dice más de la progresión que el movimiento de las fundamentales. El mismo recurso aparece en Autumn Leaves, All The Things You Are y Tune Up, en otras tonalidades y a otros tempos.

Cómo sigue Ornithology

Esto es un contrafactum: una melodía nueva escrita sobre una forma armónica existente, en este caso How High the Moon. Los acordes son la secuencia descendente del tema viejo, a veces con un ii agregado delante de un dominante para darle a la línea más lugares donde doblar. Lo que hace la melodía nueva es rechazar las notas largas en las que se apoya el original. Corre corcheas cruzando las barras de compás y resuelve sus frases en el medio de los acordes y no en sus bordes, que es la demostración más clara de qué cambió realmente el bebop: no la armonía, sino dónde se le permite terminar a una frase.

Ornithology en las grabaciones

Grabada por Charlie Parker en 1946, con la melodía atribuida en general a Parker junto con el trompetista Benny Harris. Escribir líneas nuevas sobre cifrados prestados era en parte una decisión estética y en parte un asunto comercial: un contrafactum era un copyright nuevo, mientras que la armonía de base seguía siendo de quien hubiera escrito la canción original. Ese arreglo explica buena parte del repertorio bebop, y este tema es el primer ejemplo que se suele dar cuando se enseña la práctica.

Analiza esta progresión

Llévate estos compases al analizador e interfiere con ellos. La manera más rápida de aprender qué hacía un acorde es sacarlo y leer qué dice el análisis en su lugar.

Abrir en el Jazz Harmony Analyzer →

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