Miles Davis / Bill Evans · 1959 · D minor · 10 bars
Una forma de diez compases sin un primer compás evidente: arranca en el acorde iv, y el descenso cromático Dm7–D♭7–Cm7 disuelve la tonalidad antes de haberla afirmado. La forma vuelve sobre sí misma con tanta suavidad que la mayoría pierde la cuenta la primera vez.
Fragmento analizado
Compases 1–5
Gm6 | A7#9 | Dm7 Db7 | Cm7 F7 | Bbmaj7#11
Cada uno de estos temas está armado con el mismo puñado de recursos armónicos. Armonía de Jazz son esos recursos, explicados en el orden en que se apoyan unos en otros.
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La forma completa, no solo estos compases: el trío de JamShed —contrabajo, batería y piano— la toca contigo al tempo y en la tonalidad que elijas. Repite los compases que te hacen tropezar, silencia el instrumento que tocas, comparte el enlace.
Leído en D menor, la tonalidad del tema. Tomado por su cuenta, sin nada alrededor, este fragmento se escucha igual de bien en B♭ mayor: unos pocos compases muchas veces no alcanzan para fijar una tónica, y esa ambigüedad es una propiedad real de la música y no un hueco del análisis.
| Acorde | Cifrado romano | Función | Qué está haciendo | Confianza |
|---|---|---|---|---|
| Gm6 | iv | Predominante | Gm6 es el iv de Dm: la subdominante menor. | Alta |
| A7#9 | V7 | Dominante | A7#9 es el dominante de Dm. En una tonalidad menor toma su tercera mayor del menor armónico, y esa nota elevada es la sensible. | Alta |
| Dm7 | i | Tónica | Dm7 es la tónica de Dm. Es donde la progresión está en reposo. | Alta |
| Db7 | subV7/bVII | Dominante | Db7 es un sustituto tritonal, subV7/bVII. Lleva el mismo tritono que G7, el dominante real de C, pero resuelve bajando un semitono en vez de bajar una quinta. | Alta |
| Cm7 | ii/bVI | Predominante | Cm7 es el ii de un ii-V secundario. Junto con F7 prepara a Bb, así que el par toniciza el bVI sin salir de la tonalidad. | Alta |
| F7 | V7/bVI | Dominante | F7 está funcionando como V7/bVI: un dominante secundario. Es el dominante de Bb, no el de la tonalidad principal, así que toma prestada la atracción de un V-I y la apunta hacia bVI. | Alta |
| Bbmaj7#11 | bVI | Predominante | Bbmaj7#11 es el bVI de Dm, un predominante sobre el sexto grado del menor natural. | Alta |
Un ii-V-I donde el dominante fue reemplazado por su sustituto tritonal: Db7 en lugar de G7. El bajo baja por semitonos hasta Cm7.
Un ii-V-I completo en Bb. Predominante, dominante, tónica: la frase con la que está hecha la armonía de jazz.
Alta, media y baja junto a cada cifrado son juicios sobre el contexto musical, no probabilidades. Una calificación baja marca un compás que admite honestamente más de una lectura. Cómo se deciden las calificaciones →
El análisis completo de Blue in Green —todos los acordes de la forma entera, con su grado romano y sus ii–V–I marcados sobre el cifrado— está en JamShed con el Practice Pass, listo para imprimir. Ábrelo en JamShed →
En D menor el fragmento se lee iv – V7 – i – subV7/bVII – ii/bVI – V7/bVI – bVI. Dentro de esos 7 acordes hay un ii-V-I completo, al menos un dominante secundario y un sustituto tritonal. Tócalo despacio con dos voces solas: la tercera y la séptima de cada acorde. En A7#9 son Db y G, y mirar adónde va ese par después te dice más de la progresión que el movimiento de las fundamentales. El mismo recurso aparece en Blues for Alice, All Blues y So What, en otras tonalidades y a otros tempos.
Diez compases, tocados como un bucle continuo sin una idea clara de dónde empieza el chorus. Arranca en el acorde iv, pasa por un descenso cromático y por un B♭ con séptima mayor y oncena aumentada, y vuelve a Re menor a través de un A7 alterado y un E7: una tonalidad menor a la que se llega pero que nunca se anuncia del todo. Muchas versiones duplican las duraciones, lo que la convierte en una forma de veinte compases con el mismo dibujo.
En Kind of Blue de Miles Davis (1959), acreditada a Davis. Bill Evans, que tocó el piano en la sesión, dijo después que la había escrito él, y su propio trío la grabó en Portrait in Jazz ese mismo año. La autoría sigue en discusión; la grabación de Kind of Blue es la que todos aprenden.
Llévate estos compases al analizador e interfiere con ellos. La manera más rápida de aprender qué hacía un acorde es sacarlo y leer qué dice el análisis en su lugar.
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