George Gershwin · 1930 · G major · AABA, 32 bars
I-VI-ii-V con el VI convertido en séptima de dominante, que es la alteración más común de todo el repertorio. Compara con un I-vi-ii-V liso y la diferencia de atracción se escucha al instante.
Fragmento analizado
Sección: A1 · Compases 1–5
Gmaj7 | E7 | Am7 | D7 | Gmaj7
Esto es un fragmento corto, no el cifrado completo. La composición es de 1930 y tiene edad suficiente como para estar muy probablemente en dominio público en Estados Unidos, y por eso el fragmento es más largo aquí; pero el estado de los derechos varía según el territorio y la edición, así que tomalo como contexto y no como asesoramiento legal.
Cada uno de estos temas está armado con el mismo puñado de recursos armónicos. Armonía de Jazz son esos recursos, explicados en el orden en que se apoyan unos en otros.
| Acorde | Cifrado romano | Función | Qué está haciendo | Confianza |
|---|---|---|---|---|
| Gmaj7 | I | Tónica | Gmaj7 es la tónica de G. Es donde la progresión está en reposo. | Alta |
| E7 | V7/ii | Dominante | E7 está funcionando como V7/ii: un dominante secundario. Es el dominante de A, no el de la tonalidad principal, así que toma prestada la atracción de un V-I y la apunta hacia ii. | Alta |
| Am7 | ii | Predominante | Am7 es el ii de G: el predominante clásico. Prepara al dominante y casi siempre va hacia él. | Alta |
| D7 | V7 | Dominante | D7 es el dominante de G. Su tercera y su séptima forman un tritono, y ese tritono es lo que hace que la tónica se sienta debida. | Alta |
| Gmaj7 | I | Tónica | Gmaj7 es la tónica de G. Es donde la progresión está en reposo. | Alta |
Un ii-V-I completo en G. Predominante, dominante, tónica: la frase con la que está hecha la armonía de jazz.
La progresión cierra con una cadencia auténtica en G.
Alta, media y baja junto a cada cifrado son juicios sobre el contexto musical, no probabilidades. Una calificación baja marca un compás que admite honestamente más de una lectura. Cómo se deciden las calificaciones →
Leídos en G mayor, estos compases dan I – V7/ii – ii – V7. Dentro de esos 5 acordes hay un ii-V-I completo y al menos un dominante secundario. El camino más corto es una reducción a dos voces: solo tercera y séptima, despacio. E7 aporta G# y D, y dónde resuelve ese par es toda la historia del pasaje. Te vas a volver a encontrar el mismo movimiento en Stella by Starlight, How High the Moon y Ornithology, transpuesto y a otra velocidad.
Una balada en la que casi cada acorde es un dominante secundario preparando el siguiente, así que la armonía está en movimiento continuo mientras la melodía se toma su tiempo: la misma combinación que Georgia on My Mind pero más densa. El puente pasa al relativo menor y se queda lo suficiente como para cambiar el clima. El tema es generoso con un solista porque cada uno de esos dominantes ofrece un lugar obvio donde agregar tensión, y es uno de los vehículos estándar para aprender a alterar un dominante sin perder el hilo.
George e Ira Gershwin la escribieron para Girl Crazy en 1930, el mismo espectáculo que produjo I Got Rhythm. Charlie Parker grabó dos tomas en 1947 que están entre las interpretaciones más transcritas de la música: las dos se diferencian casi por completo entre sí, y por eso se suelen estudiar como par y no por separado.
El fragmento está cargado y se puede editar. Cambia un acorde por su sustituto tritonal, borra la preparación, toma uno prestado del menor paralelo, y mira qué cifrados cambian y cuáles no.
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